2010年になりまして、月曜日から授業が始まっています。せっかくなので、授業の話をしておこうと思います。

月曜日2限「教育相談の理論と方法」

教員免許取得に必須の授業ですが、今週はなんだか実践的な授業でした。

■教室にいる受講者全員が歩き回って、声を出さずに身振り手振りだけで1月1日〜12月31日生まれまでの誕生日順に並ぶ、という謎のゲーム（？）

僕は10月生まれなので、とりあえず後半らしいところにいき、両手を使って「10月ですか？9月ですか？・・・」と聞いていき、10月の仲間を発見し、17日より前か後かで上手く並びました。

これが「教育相談に何の関係があるんだろー？」などとちょっと真面目なこと考えていたら、前から順番に１、２、３、１、２、３、・・・と番号をつけていき・・・・・・

その3人ずつがグループになりました（笑

グループ分けのためのゲームだったようです。ちなみに声を出してはいけないため、完全に誕生日順には並べていませんでしたｗｗ（1月のところに9月の人いたりｗ）

で、3人グループになり、「話す人」「聞く人」「観察する人」の3役に分かれて、

１．聞く人は、目も合わせず相槌も打たずに聞く（無視してる感じ）

２．相槌を打ったり、質問をしたりして聞く

という2パターンの「聞き方」を実践しました。観察する人はそのまま、観察しているのです（笑

全く知らない二人（国語科と音楽科の方と一緒でした）と話すのもあまりないことだけど、「目も合わせず相槌もない」状態で話すってのはキツイですねー。でも何よりキツイのは、無視して聞く側ですね。相槌打ってあげたいし、質問してあげたいのにｗｗ

という実践を役を交代しつつ一回りやりました。何故か話が盛り上がってしまった僕のグループは終盤、普通に3人での会話になってましたｗｗ

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あ、この話、オチがないですね。すいません。まぁ結構楽しかったっていう話です。

今年はもっとがんばろうっと。

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オチのある話を（笑）